Educación Secundaria/ESO
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Educación integral científica-humanista

El objetivo de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) es la educación integral de nuestros alumnos/as desde una perspectiva científico-humanista. El alumnado de esta etapa se encuentra en un momento importante de su proceso educativo y de su desarrollo personal.

  • En la búsqueda de la propia identidad
  • En la búsqueda de la propia identidad
pedagogía

La Educación Secundaria Obligatoria es la etapa en la que se solidifican los fundamentos de la etapa anterior y se suman los elementos sociales, culturales e intelectuales básicos para las etapas posteriores.

Metodología
El adolescente demanda un mayor grado de libertad

El adolescente demanda un mayor grado de libertad y de autonomía y a la vez es una época de incertidumbre, inseguridad y aumento de la sensibilidad, todo ello combinado con una actitud de resistencia y cuestionamiento a lo ya establecido.

Metodología
Educación en valores, en responsabilidad, en autodisciplina y en inteligencia emocional

En esta etapa damos especial importancia a la educación en valores, en responsabilidad, en autodisciplina y en inteligencia emocional, desarrollando habilidades esenciales para la vida: capacidad crítica, respeto, colaboración, creatividad, resiliencia y empatía.

Metodología
Evolución natural de la Primaria

A nivel académico, comenzamos esta etapa educativa como una evolución natural de la Primaria, se consolida, amplia y mejora la base adquirida apoyándonos en la interdisciplinariedad y transversalidad;

Trabajo cooperativo

Construimos una formación sólida que establece las bases de su futuro

Trabajo cooperativo; en el trabajo por proyectos; en las tecnologías de la comunicación e información y en la curiosidad y experimentación científicas y, así, construimos una formación sólida que establece las bases de su futuro.

Todo el trabajo del equipo docente, caracterizado por su cercanía al alumnado, está encaminado a alcanzar una óptima preparación de nuestros alumnos/as para su futuro, concediendo enorme importancia a la orientación académica y profesional que les permite elegir y continuar sus estudios postobligatorios con el mayor bagaje cultural, nivel de competencia y habilidades posibles.

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