ACCÉS VIRTUAL
El Col·legi Luis Vives és un Centre educatiu privat i laic, amb una clara visió global del món. Desenvolupem un Projecte Educatiu amb l'objectiu d'aportar valor a una societat exponencialment creixent i que obliga els seus ciutadans a tenir una capacitat crítica, adaptar-se al canvi i tenir una forta empatia i sensibilitat.
Creiem en els valors científics i humans propis de cada moment i això es tradueix al nostre mètode d'ensenyament.
Instruir, educar i preparar per a la vida educant els diferents aspectes intel·lectuals, artístics, morals i físics que integren la personalitat de l'alumne/a.
Aprendre a aprendre. Dominar les principals tècniques, estratègies i procediments de treball individual i de grup. Fomentar l'activitat i la iniciativa dels alumnes/as. Desenvolupar l'esperit crític i la capacitat de discussió i decisió. Potenciar l'adquisició de coneixements combinant la recerca, la pràctica i l'estudi. Utilitzar la inducció i la deducció per a aconseguir una sistematització científica. Relacionar i argumentar perquè l'aprenentatge sigui significatiu. Potenciar les habilitats artístiques. Treballar en totes les matèries l'assimilació de valors i actituds.
Atendre la diversitat mitjançant: Un tracte personalitzat adaptat al ritme evolutiu i a les capacitats intel·lectuals de cada alumne/a. Atenció al desenvolupament psicològic dels alumnes/as en el moment d'establir continguts i establir metodologies.
- El col·legi, un lloc per a viure i conviure
- El col·legi, un lloc per a viure i conviure
- > Motivació de l'alumne/a.
- > Presentació dinàmica de la matèria.
- > Seqüenciación lògica i coherent en els continguts que se s'ensenyen.
- > Treball en equip tant del professorat com dels alumnes/as.
- > Tan interessat a educar com a instruir des de la seva assignatura o des del seu nivell.
Reglament de Convivència, en el qual queden descrites i tipificades amb tota claredat les conductes dels alumnes/as que poden ser sancionades.
L'alumne/a ha de saber que, si el seu comportament no s'ajusta a la normativa del Reglament, serà sancionat segons els criteris que en ell s'estableixen.
No a la sanció sistemàtica, humiliant o desmoralitzadora, sinó a la correcció com a raó de coherència interna entre les normes establertes i l'obligació dels alumnes/as de complir-les.
Sancions de conductes, no de persones.
